Utilisation responsable de l'intelligence artificielle dans Scolaro
Utilisation responsable de l'intelligence artificielle dans Scolaro
Version editee en mars 2026
1. Principes directeurs
Scolaro utilise l'IA pour reduire la charge de travail des enseignants, pas pour les remplacer. Notre approche repose sur la transparence, le controle humain et la protection des donnees.
Pour les aspects juridiques et la protection des renseignements personnels, consultez aussi notre politique de confidentialite et conditions d'utilisation et la page Loi 25.
L'IA est un assistant pedagogique. L'enseignant garde toujours le dernier mot sur les contenus, les notes et les decisions qui touchent les eleves.
2. Usages permis dans Scolaro
Generation de tests et de variantes
- L'enseignant choisit le niveau, les competences visees, le type de tache et les documents de reference.
- L'IA peut proposer un brouillon d'epreuve, reformuler des questions ou generer des versions equivalentes.
- L'enseignant peut modifier, reorganiser ou supprimer toute proposition avant publication.
Grilles, baremes et correction assistee
- L'IA peut proposer des grilles criteriees, des baremes et une note initiale suggeree.
- L'enseignant peut ajuster, rejeter ou refaire toute suggestion.
- La note conservee dans Scolaro demeure toujours celle validee par l'enseignant.
Analyse de textes et soutien a la retroaction
- L'IA peut aider a repérer des erreurs frequentes ou proposer des pistes de reécriture.
- Ces fonctions servent a soutenir l'apprentissage et la revision, non a penaliser automatiquement les eleves.
- Les commentaires et corrections suggeres doivent etre revus dans leur contexte pedagogique.
3. Controle humain et limites
Ce que l'enseignant controle
- L'enseignant decide quand utiliser l'IA et pour quelle tache.
- L'enseignant peut accepter, corriger ou refuser toute suggestion.
- L'enseignant demeure la seule personne qui valide les evaluations officielles.
Ce que l'IA ne fait pas
- L'IA ne decide jamais seule de la reussite ou de l'echec d'un eleve.
- L'IA ne modifie pas les bulletins officiels ni les systemes scolaires.
- L'IA ne contacte pas les parents et ne fait pas de profilage comportemental.
Limites connues des modeles
- Les modeles peuvent se tromper, manquer de nuance ou reproduire certains biais.
- Ils ne connaissent pas le contexte complet de chaque classe ni les besoins particuliers de chaque eleve.
- Les decisions a fort impact ne doivent jamais reposer uniquement sur une sortie d'IA.
4. Donnees et confidentialite
Types de donnees traitees
- Selon les fonctions utilisees, l'IA peut traiter des consignes, des questions, des grilles, des textes d'eleves ou des documents pedagogiques.
- Nous cherchons a limiter au maximum l'envoi de renseignements personnels directement identifiables.
Minimisation et anonymisation
- Nous encourageons les enseignants a ne pas transmettre de noms complets, numeros de dossier ou autres identifiants inutiles.
- Lorsque possible, Scolaro remplace les identifiants directs par des codes internes.
- Le contenu peut etre tronque ou resume afin de limiter les donnees envoyees.
Stockage, acces et transparence
- Les tests, grilles et resultats sont stockes avec des controles d'acces stricts.
- Les equipes techniques peuvent consulter des journaux techniques pour le debogage et la qualite de service, sans les utiliser pour evaluer directement les eleves.
- Les etablissements peuvent demander des precisions sur les flux de donnees ou certaines operations d'anonymisation et de suppression.
5. Equite et cadre d'utilisation
Mesures pour reduire les biais
- Les consignes envoyees aux modeles privilegient des baremes gradues et des formulations adaptees au contexte scolaire.
- Les questions et les grilles sont generees a partir de competences scolaires, pas de stereotypes sur les eleves.
- L'enseignant peut corriger toute suggestion jugee injuste, inadaptee ou biaisee.
Pourquoi ce cadre est plus securitaire qu'un usage non encadre
- Les usages de l'IA sont limites a des fonctions pedagogiques clairement identifiees.
- Les contenus et suggestions restent traces dans un environnement structure.
- Un humain reste present dans la boucle pour valider ce qui compte vraiment.
6. Questions et ressources
Les equipes-ecoles, directions et responsables TI peuvent utiliser le formulaire de contact pour poser des questions sur l'usage de l'IA dans Scolaro ou signaler une suggestion problematique.
Pour aller plus loin, vous pouvez aussi consulter la Commission d'acces a l'information du Quebec ainsi que les ressources institutionnelles sur l'IA en education.